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Como no me enteré de la derogación en su momento, aprovecho para dar mi opinión unas cuantas semanas después.

1. La ley y el cuerpo docente en sus últimos días

La ley, en su artículo 1, reconocía el derecho de los ciudadanos a recibir educación de calidad a través de todos los medios posibles, fórmula usada para abarcar desde clases en el IRC hasta guías, pasando incluso por mensajes privados.

El artículo 2, mi preferido, era tal que así:

El gobierno de eEspaña tiene la obligación de contar con un organismo público que gestione la oferta educativa, no pudiendo bajo ningún concepto renunciar a cumplir con las obligaciones que esta ley le confiere.

Asimismo, el artículo 3 obligaba al ministerio de educación a:

- Crear y mantener actualizado un documento público en el que se recopilen el mayor número posible de guías sobre el juego, en cualquier idioma y de cualquier país, haciendo siempre referencia de la fuente. -> Existe.

[...]

Asegurar la realización de un mínimo de 2 clases a través de IRC u otra herramienta comunicativa en cada legislatura sobre ePolítica, eHistoria, el módulo militar, el módulo económico, el periodismo o cualquier otra materia de interés para la ciudadanía. -> Algunos meses se ha hecho, otros no.

[...]

- Nombrar dos tutores, como mínimo, cuya labor se centre en la recepción de los nuevos jugadores. Se hará referencia a estos tutores en todos los artículos de educación y en los Boletines Oficiales del Estado para que cualquier novato pueda contactar con ellos en caso de duda. El estatuto de los tutores públicos se desarrollará en el capítulo II de la presente ley. -> Algunos meses se ha hecho, otros no.

- Dirigir y coordinar los cuerpos de funcionariado docente, por sí mismo o a través del rector de la eUniversidad. -> Casi siempre se ha hecho.

El capítulo segundo de la ley, resumidamente, creaba el cuerpo de funcionarios docentes de eEspaña. En su época dorada tuvo unos ocho miembros, en la actualidad yo era el último. El resto de colaboradores fue dimitiendo o siendo expulsado por no cumplir los requisitos de actividad (una actividad docente al mes).

2. El debate de derogación

Aquí el debate.

Como el debate es corto, voy a tratar de resumir lo menos posible o nos quedaríamos en un párrafo. La propuesta de derogación es presentada por Carlitos95 (GDLN), y se basaba en:

- Las leyes deben tener utilidad pública, esta ley no se ha cumplido mes tras mes. Ha llegado el caso, en varios meses, en los que la comisión ha estado vacante.
- No solo el congreso ha pasado de la ley, también la universidad ha sido un fracaso, nunca aplicándose en condiciones.
- Los profesores son escasos, hace mucho que no se sabe si siguen siendolo o si hacen cosas.
- La ley NO SE CUMPLE. Si no se deroga esta ley, exijo a los votantes en contra de la derogación, lleven a buen puerto a esta institución pública y cumplan fielmente la ley.
- El congreso debe ser un órgano útil y pragmático. Hace tiempo que se perdió la segunda y la primera es discutida, ha llegado la hora de respetarla.

Sin entrar aún en la veracidad de los argumentos, vamos a ver la opinión de los pocos congresistas que han participado.

- Frida K (GDLN) no se mostraba favorable a derogar la ley.
- Miquel Bini (GDLN) comenta que si la ley del mar sigue vigente, esta debería seguir también.
- Dovian (GDLN) y lukevajo (FC) se muestran favorables a la derogación.
- CidPR (FPE) celebra la petición, y señala que nunca se ha cumplido la ley.
- Carlitos95 responde a Frida K, señalando que no se puede "hacer cumplir" la ley si no existe institución para hacerla cumplir.
- Jangotat (PSE) señala que es mejor reformar, pero que como en los últimos meses la UNESP no ha existido, la ley ya no merece la pena.
- Noah ckermann (GDLN) señala que tener en vigencia una ley que no se ha podido hacer cumplir desde el principio es sin duda un fallo legislativo.
- Frida K responde que "El mes pasado se cumplió, se dieron clases. Lo que no podéis pretender es que una persona sola lleve todo el cargo. Es responsabilidad de todos, y sobretodo del gobierno hacer que esta ley se cumpla."
- Sr. Nariz (FPE) se muestra en contra de la derogación, sugiriendo amenazas y sanciones contra los que se comprometan a trabajar e incumplan.
- Personahumana (FC) prefiere modificar la ley.


3. La votación

Aquí la votación.

El único partido que parece votar en bloque esta propuesta es el FPE, votando a favor. El resto de partidos no parecen tener una opinión firme sobre el tema.

Votos totales: 35 votos

Votos a favor: 18 votos
Votos en contra: 5 votos
Votos en blanco: 12 votos

La propuesta se acepta.

4. Respuesta a los argumentos del debate

No voy a responder a todos los argumentos de forma individual por pereza de repetir lo mismo varias veces, pero se puede resumir en tres puntos:

a) La UNESP no existe, nunca ha existido, nunca funciona.

Falso. La UNESP ha existido todos los meses desde que existe la ley. Y así se puede demostrar mirando las acreditaciones de todos los meses en el subforo de la comisión de educación. De hecho, las últimas acreditaciones solicitadas son de MARZO de 2017, más o menos dos semanas antes de proponer la derogación de la ley. Y sorpresa, hay acreditación de docencia. Es decir, la UNESP ha existido hasta el mismo mes anterior a la derogación de la ley por "no existir institución" que la pudiese desarrollar.

En febrero encontramos las últimas matriculaciones para cursos de la UNESP. ¿Que no haya matriculaciones durante un mes nos lleva a concluir que se incumple la ley de forma constante?

b) La comisión de educación ha quedado vacante varios meses.

Cierto, en algunas ocasiones no se han postulado congresistas para formar parte de la comisión de educación. Sin embargo, la comisión está compuesta por un miembro del gobierno, ministro de educación (que existe todos los meses) y el rector de la universidad, que también existe todos los meses. Que el congreso no haya elegido a sus representantes en la comisión no hace que la comisión no exista, porque siempre han existido esas dos figuras.

c) Hay pocos profesores.

Cierto. De hecho, han pasado varios meses durante los cuales yo he sido el único encargado, teniendo que encargarme simultáneamente de cinco massmp y dejando alguno colgado a mitad de mes. ¿Es culpa de la ley que haya pocos profesores, o quizás es culpa de que a la gente no le interesa dedicar tiempo a la educación? En todo caso, ¿que haya pocos profesores es justificación suficiente para derribar un sistema en el que cualquiera podría participar, garantizando la neutralidad de la educación española?

Podría haber trasladado estas respuestas al mismo debate, pero el congreso no vio interesante notificar el debate sobre la derogación de la ley al único miembro activo del cuerpo docente. Cuando hay modificaciones de los estatutos de las FFAA, se avisa a su cúpula. Cuando había modificaciones en la dictadura, se avisa a varios comandantes. Sin embargo, para derogar una ley social, no se avisa a los pocos que queden invirtiendo su tiempo: no se avisa para que opinen, pero tampoco se les avisa de su cese como profesores de la UNESP, que ya no existe.

5. ¿Y ahora qué?

Desde luego, es una lástima que la ley de educación se derogue. Es una lástima que el congreso haya decidido eliminar el segundo artículo, que obligaba al gobierno a educar a sus ciudadanos. Es una pena que el congreso haya eliminado el derecho de los ciudadanos a ser educados.

La ley se veía desde hace tiempo excesiva. Desde dentro de la UNESP, muchos profesores habían opinado que había que modificar las obligaciones para hacer el trabajo voluntario más llevadero. Se podría haber hecho, pero ningún congresista, gobierno o profesor tuvo tiempo o ganas de sugerirlo.

En el caso de carlitos95 yo también habría derogado la ley, sin duda parece algo inútil. Sin embargo, creo que el congreso ha fallado al no informar a los pocos que quedábamos trabajando por ahí. Igualmente, eliminar los capítulos dos y tres habría dado el mismo resultado, conservando lo fundamental de la ley: permitir a los ciudadanos exigir educación y obligar al gobierno a concederla.

Dicho todo esto, R.I.P Ley de Educación, nos quedaremos con lo bueno que nos diste: muchas guías, muchas horas en el IRC y mucha ilusión por parte de todos los voluntarios que de alguna forma colaboraron con la UNESP.

Los que trabajamos en las áreas sociales del gobierno estamos acostumbrados a que la sociedad omita nuestro trabajo. Grandes jugadores han pasado por esos ministerios sin llevarse gloria alguna y, con su trabajo, han dado vida a eEspaña para unas cuantas eGeneraciones más. Aunque la Ley de Educación haya muerto, y con ello la obligación del gobierno de mantener la UNESP, siempre quedarán jugadores anónimos que inviertan horas preparando guías y respondiendo dudas del resto.

Si alguien tiene interés en trabajar para los novatos y la comunidad en su conjunto que me avise por mensaje privado o por los comentarios, a ver si las iniciativas privadas tienen más duración que las públicas.