Join the new world

V

Фу йди ..... Я тут нічого не роздаю !

я ничего не просил,
победа же))

Я б сказав трохи інакше. "Загальноосвітня школа", вона тому так і називається, що загальному вчить..., якщо є кому вчить... А от вже в універах, інститутах і т. ін., то, дійсно, більшість предметів не мають нічого спільного з реальністю і просто висять в програмі, бо так вирішили... І це не тільки ми такі відсталі. чи щось з нами не так. Те ж саме є і в США. хоч і вони попереду і там все набагато краще. Достатньо навести приклади відомих успішних айтішників, як от Білл Гейтс, Стівен Джобс, Марк Цукерберг, навіть Стівен Возняк(хоч не так і давно закінчив, таки, ВУЗ, для галочки). Всі вони стали успішними, бо вчасно покинули навчання і займалися своєю справою, а не відволікалися на нецікаві їм речі. Загалом, ми вчимося, бо не знаємо інакшого. Коли за спиною вже є певний досвід, ми можемо оцінювати і відбирати для себе необхідне. Тому добре було б, щоб і у нас загальноосвітнє навчання було настільки корисним, щоб ми були впевненими в собі і чітко знали чого прагнути, і правильно обирали пріоритети.

Саме цього я чекав у попередній статі !

Та образи посипались як град з неба !

Університет також навчає в широкому плані . Оскільки університет типу універсальний . А вот уже інститути спеціалізуються на викладання матеріалу у більш вузькому колі . Сам задум ЗОШ і університетів непоганий . Інша проблема , що в старшій школі (10-11 класи) просто забагато непотрібних предметів і до того ж випускники змушені вчити ті предмети на які їм насрати , бо вони не планують вивчати їх в універах чи обирати професію , де б вони знадобились. І це розуміють як учні так і вчителі . Вони не грузять учнів предметом, якщо він не планує здавати ЗНО з нього. + велика проблема універів це те ,що крім предметів по спеціальності є ті які не стосуються спеціальності , але суть проблеми не в їх наявності ( я вже писав ,що це корисно для розвитку) ,а в відношенні до них . Викладачі розуміючи , що нам він не потрібен не хочуть його викладати, а ми в свою чергу не хочемо його вчити . Також їх кількість це велика проблема . Всетаки у нас повинен бути вибір наприклад з 10 предметів не по спеціальності я мусив би обрати 5 . І я б обрав ті які сам хочу або хоча б ті які мені не дуже неподобаються і вивчав би я їх краще . Тим паче в університеті вчаться не дурні ( не поширюється на всі універи ) і в разі необхідності і бажання вони самі можуть отримати достатньо знань з певних гуманітарних предметів . І це факт оскільки університет не школа і тут студенти здебільшого самі і вчаться

Доброе утро! кто не ленивый и нет отговорок мол я не занимаюсь накруткой ютуба посмотрите документальный фильм" Дом история" Яна Артуса Бертранда и скажи те мне что у меня плохое настроение или больной на голову!

Я вже 2 день намагаюсь зрозуміти суть твоїх коментів і не дуже виходить. Коли це ерепа стала притулком для закомплексованих школярів чи іншої верстви населення з особистими дузовними проблемами яким потрібно самовиразитись? Я вибачаюсь якщо ти не з таких але поки все виглядає саме так

Чупакабра я родился 1 987 года рождения я тебе третий раз задаю вопрос кто ты есть ???ты не ответил тем самым я могу подобрать тебе любое прозвище поэтому я выбрал подружка! свою мысль я тебе не передовал и разговаривал с тобой не о чем! если ты хочешь узнать мою мысль посмотри документальный фильм о котором я писал!бог тебя простит!

Ну якщо вже говорити про освіту , то я б хотів щвернути вашу увагу на нововведення . Тепер ( десь з 2020 ) діти з 1 по 3 клас не отримуватимуть оцінок. А почнуть їх оцінювати аж в 4 . І взагалі вся суть початкової школи полягатиме в тому ,що це буде дитсадок але навчальними предметами і більше часу приділятиметься іграм чи тому подібному . Це мінус, до того ж великий. Вони аргументують це тим , що в початкових класах діти переживають отримавши погану оцінку ( доречі їх замінять на всяку сонечка ,зайчики , хмарки , веселки тощо . Але це те сме оцінювання лиш по тупій системі і щоб нікого не образити . А потім в 4 класі бам. Дохєра предметів, навчального матеріалу і оцінки яких ніхто не розумітиме . І так ми отримаємо дітей = дебілів які за 4 роки навчання ніхєра не розуміють , не знають і не розуміють що відбувається. І доречі тоді уже отримують стрес через різкі хєрові оцінки , бо того це були ігри а тепер все серйозно ) . Я наприклад закінчив садок і уже вмів читати . Разувати знав табличку множення на 2 і 3 і трохи знав англійську , бо цього мене навчили в садку і вже там нас оцінювали . Далі я пішов в 1 клас і на першому ж уроці отримав оцінку . І блять я розумів що 12 це максимум а 1 це мінімум і що найкраще мати 10 -12 . Все. І взагалі саме стресові ситуації найкраще вчать . І ця ж двійука чи якісь проблеми в школі це найкращі уроки . Бо далі в дитті будуть проблеми серйозніші ,до яких майбутнє покоління буде не готове з такою системою .Я вважаю ,що якщо ти тупий і не здатен вчитись то пиздуй на завод і не трать час вчителів і не заважай іншим вчитись .

1. дякую за няшку, сподобалась!
2. ти правий, більшість з того, що вивчається в школі, не пригодиться в житті! тільки треба було уточнити в чиєму житті! на мою думку, в житті середнього і нижче середнього соціуму! не опускатиму планку до бомжиків та іже з ними, багато ніби респектабельних громадян на консультаціях розказують таке, що ні в тин, ні у ворота - роблять таке, що у школі точно навчили про один результат, а люде надіються на інший. потім плачуться, і наймають фахівців для вирішення проблем
3. проблема навчання (і в школі, і у вузах) - відірваність від реалій життя! в багатьох випадках цікаву насправді тему викладають настільки нудно, що непідготовлений організм молодої людини починає відчувати відразу як до навчання, так і до знань...

дякую, що зачепив настільки важливу, і цнотливо замовчувану тему!
багато зустрів однодумців

Я в первом классе играл с прадедом в шахматы! ав 5 у меня был первый юношеский разряд!Но ты говоришь от крайности в крайность" Я вважаю ,що якщо ти тупий і не здатен вчитись то пиздуй на завод і не трать час вчителів і не заважай іншим вчитись " За неуспеваемостью учеников отвечают не только учителя но и родители а родители бывают разные! Скажи что тебе дала школа такого что ты бы не узнал сам или не выучил такого что ты аш рот открыл и сказл вау это рельно круто?все ваши стандартики вам как лошадям глаза закрыли что бы вы смотрели в одном направлении. За завод вооще молчу

Я старанно вчився лише перших 6 -7 років . І вчився на відмінно . Потім я виділив для себе трохи інші цінності . Мав час на відпочинок , на задоволення своїх потреб в отриманні нової цікавої інформації , займався тим чим подобається ( розлінився одним словом) і перестав вчитись але школу закінчив із сепеднім балом 9.9 і в мене було більше предметівомкільки це була гімназія з додатковим іноземним і економічним навантаженням. Останні роки навіть не напрягався . Що таке забув але всеодно вчився добре і головне мені було весело і ходив у школу щоб побачити друзів . І ще раз наголошую що ніхуя не робив але це не це не завадило закінчити непогано ( міг і краще але суть не в цьому . І в мене не було родисів чи знайомих вчителів і оцінки нахаляву не отримував) . Я веду до того ,що програма не важка іякщо хтось не може вчитись навіть із стараннями то хай не мучить себе і інших . А що ж до того чи принесла мені школа корисні знання ? Так . Я навчиіся вирішувати проблеми самостійно . Викручуватись і тд . Навчився шукати " лазєйки"

Я навчиіся вирішувати проблеми самостійно . )))На вопрос что дола тебе школа ты не ответил.Я тоже не был отличником))самостоятельность дала тебе школа это величайший фактор просто агонь))) ну не обижайся если что)Когда учитель будет заинтересован научить ученика от чистого сердца а не пропиздеть 45 минут что ученики на задних партах спят и им будут платить достойную зарплату а ученику будет интересно его слушать а не протирать штаны даром тогда будет дело а сейчас все верх дном перевернули и хотят слепить конфетку

Ще ожин який перекладає провину своєї безграмоьності і неосвічності на інших.у мене також були незацікавлені , а подекуди не дуже компетентні вчителі і я тебе розумію . Але без бажання учня жоден учитель не зможе його навчити . А бажання вчителя це фігня . Школу переоцінюють в плані , того що саме вчмтелі ,чоось вчать . Вони лише дають початкові знання , а далі справа самовдосконалення . Не знаю жодного дебіла , якого вчили б найкращі педагоги і він зміг для себе щось почерпнути . Зате в історії багато великих людей які займались самоосвітою . Так початкові знання важливі . Але їх ти отримуєш до 5 класу і потім в 7 -8 ( там з'являються нові предмети )

ты просто упоротый остовайся при своем мнении

Я виду кто тому что нам все навязывают хотим этого или не хотим или предлогают нам псевдо выбор

Если бы мои родители понимали меня и прислушивались то я стал бы мастером спорта а то и выше так мне пришлось бросить занятие которым я любил заниматься и зубрить зубрить потому что надо хорошо учиться что бы хорошо зарабатывать нам втерают эту фигню с самого децтва

Це звучить до смішного тупо

аргументируй

Тебе під дулом аістолета змушували вчитись ? Чкщо ні , прошу далі не пояснювати причину вибору який ти зробив і тепер вважаєш неправильним

Якщр ви буде продовжувати сварттися я видалю обидві статті

Це дискусія . Нічого поганого нема в цьому . Нормальний порядок речей коли погляди людей розходяться по відношенню до деяких ситуацій

я палец еще не показал а ты уже смеешся

Чупакабра ты от ммаменного кашелка отходишь иногда?

Лише коли маю власні гроші

ну да пиздеть не мешки тоскать

так ты созрел на ответ кто ты есть?

такой тяжкий вопрос??

ты так зубрил так зубрил что забыл сам о себе!)когда зачем где и почему!)) аболтус)

Вітаю!
Не переймайся, а будь СОБОЮ, бо кожен має СВІЙ шлях,
а точка зору визначається точкою стояння.
хто в ямі -той бачить стіни ями, а не красу гори неподалік...

Про обумовленість сприйняття - розказує дзенська історія.
Професор одного з токійських університетів вирішив відвідати Нан Іна, (відомого Майстра дзен-буддизму), щоб взнати більше про дзен. .
Прийшовши, він розповів, як багато вже прочитав літератури на цю тему.
Нан Ін запросив його до будинку і запропонував чаю.
Налив гостеві повну чашку, але продовжував лити далі. Професор дивився, як чай ллється через край чашки і, нарешті, не витерпівши, вигукнув:
- Майстре, що ви робите, чашка ж повна, більше не входить!
- Ось як ця чашка, - відповів Нан Ін, - і ви наповнені своїми думками і судженнями. Як же можу я показати вам дзен, поки ви не спорожните свою чашку?
Приходьте з порожньою чашкою....

Іще трохи про шлях:
"Человек приближается к мудрости, полагаясь на слухи, рассказы, проповеди, книги, чувства. Однако, приблизившись, он начинает требовать больше и больше того же самого: но не того, что может дать мудрость. Пчелы находят цветок по запаху, но, найдя его, они не требуют больше и больше запаха, они припадают к нектару, который должны собирать. Это эквивалент реальной мудрости, все рассказы и представления о которой, - это ее запах. Так вот среди людей очень мало "настоящих пчел".

Вот видно, что как минимум уроки украинского языка ты прогуливал, теперь понятно почему ты так вцепился в эту тему, хочешь оправдать свои низкие оценки в школе)

От тут твоя помилка !!! Мої улюблені предмети. Ураїнська література та зарубіжна література ! Просто вчителі тролі !
Вони вважали що я нездара і невірили коли, я по прочитанню однієї сторінки(!) будь чого (крім цифер ) переказував усе ! слово в слово ! Колись одна вителька казала що в мене навушник у вусі ! Тай що їм головне щоб кусок зі стола впав і похер чи вчиться хтось чи ні чи є в когоь дар чи не має !
Їм похер поглянь на вчителя який написав статтю (троль) що він може навчити ? Посміятись тільки !

1. Можно наслаждаться "альтернативной одарённостью", погуглите что-нибудь типа "7 видов интеллекта", или гляньте кратко здесь: https://lifter.com.ua/Est-9-tipov-intellekta-Kakoy-on-u-vas

2. Рекомендую почитать Роберта Кийосаки, он как раз пишет о том, что школа учит "не тому", только еще и поясняет "что делать". Первая книга была "Богатый папа, бедный папа", дальше есть еще с десяток в продолжение.

Класс дякую !!! В мене домінує лінгвічтичн й та ще якийсь там ... І мені легко вивчати мови. А ось це правда я за два тижні перебування в Варшаві по польськи говорив вже норомально ! І ще там пише що мені книги тре писати)))

Двічі починав але жодної не закінчив !!!

Ти обережніше з коментарями бо зараз скажуть що ти мій бот )))))

той тест - тупа муйня 🙂

школа для лохів~
дайош танєц живота 😃